Tomas Chlebek ຫຼັງຈາກທີ່ຄລິກໃສ່ຫົວຂໍ້ທີ່ບໍ່ເຫັນຫຼາຍ "Apple ແລະການສຶກສາ" ພາກສ່ວນທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜະລິດຕະພັນຂອງມັນສາມາດນໍາໃຊ້ໄດ້ສໍາລັບການສຶກສາທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນແລະການໂຕ້ຕອບຈະປາກົດຢູ່ໃນຫນ້າຫລັກຂອງເວັບໄຊທ໌ຂອງບໍລິສັດ. ໃນປັດຈຸບັນມີຕົວຢ່າງໃຫມ່ຂອງການນໍາໃຊ້ iPads ແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ຫລາກຫລາຍເພື່ອສ້າງແຜນການສຶກສາທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍສໍາລັບນັກຮຽນແລະຄູອາຈານ.
ສອງເລື່ອງ Apple stuck ແລະຫນຶ່ງໃນນັ້ນ ມີ Jodie Deinhammerຄູສອນຊີວະວິທະຍາໃນ Coppell, Texas. ນາງເຮັດວຽກກັບ iPad, iTunes U, ປຶ້ມແບບຮຽນດິຈິຕອລ ແລະຫຼາຍໆແອັບພລິເຄຊັ່ນ ເມື່ອອອກແບບບົດຮຽນທາງກາຍຍະພາບ ແລະສະລີລະວິທະຍາ. ທີ່ນີ້, ຂະບວນການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຫົວໃຈຂອງມະນຸດໄດ້ແບ່ງອອກເປັນສີ່ໄລຍະ, ແຕ່ລະຄົນອະທິບາຍວ່າມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບຫຍັງແລະເຄື່ອງມືໃດ, i.e. ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ, ຖືກນໍາໃຊ້ສໍາລັບມັນ.
ຫົວຂໍ້ໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີສະເຫມີໂດຍໃຊ້ປື້ມແບບຮຽນດິຈິຕອນແບບໂຕ້ຕອບ, ຕິດຕາມດ້ວຍການພັດທະນາຄວາມຮູ້ຕື່ມອີກໂດຍການກໍານົດພາກສ່ວນກ່ຽວກັບຕົວແບບຫົວໃຈ, ການສຶກສາ histology, ການວັດແທກອັດຕາການເຕັ້ນຂອງຫົວໃຈແລະການວິເຄາະການປ່ຽນແປງຂອງມັນ, ແລະ dissection ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກດ້ານການສຶກສາ.
ນີ້ແມ່ນປະຕິບັດຕາມໂດຍການທົດສອບຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນໂດຍຜ່ານວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ເຊິ່ງທຸກຄົນເລືອກທີ່ເຫມາະສົມທີ່ສຸດ - ຕົວຢ່າງ, ການສ້າງວິດີໂອການຢຸດການເຄື່ອນໄຫວທີ່ມີຂໍ້ມູນ. ສຸດທ້າຍ, ນັກຮຽນກາຍເປັນຄູສອນເອງເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຜີຍແຜ່ຜົນຂອງການນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຮູບແບບຫຼັກສູດໃນ iTunes U "ສຸຂະພາບບໍ່ມີພົມແດນ".
ກໍລະນີສະເພາະທີສອງ ເບິ່ງຫ້ອງຮຽນແລະຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນສິລະປະການສະແດງ Philadelphia. ທີ່ນີ້, ຄູອາຈານຂອງວິຊາທີ່ແຕກຕ່າງກັນເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອສ້າງອຸປະກອນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າເອງເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມຕ້ອງການສະເພາະແລະປະຈຸບັນຂອງນັກສຶກສາໄດ້ດີທີ່ສຸດ. ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນການສຶກສາທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອສົ່ງເສີມທັງຄວາມຮູ້ແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງຄົນລຸ້ນຕໍ່ໄປ.
ວິດີໂອຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ສະແດງໃຫ້ເຫັນຕົວຢ່າງຈາກບົດຮຽນເຄມີສາດທີ່ນັກຮຽນສ້າງ cubes ເຈ້ຍທີ່ມີຊື່ຂອງອົງປະກອບ. ໂດຍຜ່ານຄວາມເປັນຈິງ virtual ຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ 4D ອົງປະກອບ, ເຊິ່ງປ່ຽນ cubes ເຈ້ຍເຂົ້າໄປໃນການໂຕ້ຕອບ virtual ວັດຖຸສາມມິຕິ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຫນຶ່ງສາມາດສັງເກດເຫັນປະຕິກິລິຍາຂອງອົງປະກອບທີ່ມີກັນແລະກັນແລະກະຕຸ້ນຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມປາຖະຫນາສໍາລັບຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມ. ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກອື່ນໆທີ່ໃຊ້ໃນແນວຄວາມຄິດການສອນປະກອບມີຊຸດ iWork, iBooks Author, Volcano 360° ແລະອື່ນໆ.
ສິ່ງທີ່ໜ້າສົນໃຈກໍ່ຄືຂໍ້ມູນທີ່ໂຮງຮຽນສາມາດປະຢັດໄດ້ເຖິງໜຶ່ງແສນໂດລາ (2,5 ລ້ານມົງກຸດ) ຕໍ່ປີສຳລັບອຸປະກອນການສອນ.
ໃນສ່ວນ "ເລື່ອງຈິງ" ຂອງເວັບໄຊທ໌ Apple ທ່ານຈະພົບເຫັນຕົວຢ່າງອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍຂອງວິທີ iPad ສາມາດນໍາໃຊ້ໃນການສຶກສາ.
ມັນເປັນການດີທີ່ໂຮງຮຽນຊ່ວຍປະຢັດເຖິງ 2.5 ລ້ານຕໍ່ປີ, ເພາະວ່າແທນທີ່ຈະພະຍາຍາມເຄມີສາດໃນຊີວິດຈິງໃນຫ້ອງຮຽນເຄມີ, ນັກຮຽນຫຼິ້ນ virtually ກັບ dice ...
ຂ້ອຍ ກຳ ລັງລໍຖ້າໂຮງຮຽນຂັບລົດເລີ່ມຕົ້ນສອນໃນ iPad, ເຄື່ອງ ຈຳ ລອງການຂັບຂີ່ ... ແລະເມື່ອຄົນເຮົາຜ່ານ, ຫຼັງຈາກນັ້ນກໍ່ມີໃບສະ ໝັກ ທີສອງ ສຳ ລັບການທົດສອບ ... ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພຽງແຕ່ຂີ່ລົດໄປ ... ແລະແນ່ນອນວ່າຈະຊ່ວຍປະຢັດຫຼາຍກ່ວາ 2.5 ລ້ານໃນນໍ້າມັນແອັດຊັງແລະລົດ :D
:DDDDDDDDDDDD lol, bullshit ດັ່ງກ່າວ
kk ຂ້ອຍຍອມຮັບ. ການທົດລອງທີ່ແທ້ຈິງແລະວິພາກວິພາກທີ່ແທ້ຈິງບໍ່ສາມາດຖືກທົດແທນໂດຍ iPad ໃດ.