Ondrej Holzman ເມື່ອເຈົ້າເຫັນເມືອງໂອກິນາວາ, ນິວຢອກ ແລະ Poděbrady ຂຽນຢູ່ຂ້າງກັນ, ອາດຈະມີຄົນໜ້ອຍຄົນຄິດເຖິງສິ່ງທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າກັນ. ຕົວເມືອງຍີ່ປຸ່ນ, ອາເມລິກາແລະເຊັກແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ໂດຍໂຮງຮຽນພິເສດ, ບ່ອນທີ່ iPads ຊ່ວຍຫຼາຍ. ແລະ Apple ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການເຫຼົ່ານີ້ສາມສະຖາບັນ ສ້າງສາລະຄະດີສັ້ນ...
ໂຮງຮຽນຄວາມຕ້ອງການພິເສດພາສາເຊັກໂກໃນ Poděbrady, ໂຮງຮຽນຄວາມຕ້ອງການພິເສດຂອງຍີ່ປຸ່ນ Awase ໃນແຂວງ Okinawa ແລະເຂດອາເມລິກາ 75 ຈາກນິວຢອກ, ຢູ່ທົ່ວທຸກແຫ່ງ, ໄດ້ໃຫ້ iPad ທີ່ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃຫມ່ຢ່າງສົມບູນສໍາລັບການສອນເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບການສຶກສາໃນ. ໂຮງຮຽນປົກກະຕິ. ສໍາລັບພວກເຂົາ, iPad ໄດ້ກາຍເປັນສ່ວນຫນຶ່ງປະຈໍາວັນຂອງຊີວິດຂອງພວກເຂົາ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ແລະຄົ້ນຫາໂລກ. ທ່ານສາມາດອ່ານເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການສຶກສາພິເສດຂອງພວກເຮົາ ການສໍາພາດກັບ Lenka Říhová ແລະ Iva Jelínková ຈາກໂຮງຮຽນພິເສດໃນPoděbrady.
ມັນແມ່ນຜູ້ຍິງສອງຄົນນີ້ທີ່ໄດ້ຮັບໂອກາດທີ່ບໍ່ສາມາດຕ້ານທານໄດ້ຫຼາຍກວ່າສອງປີກ່ອນເພື່ອນໍາສະເຫນີຜົນສໍາເລັດຂອງພວກເຂົາໃນການສຶກສາພິເສດຕໍ່ໂລກໃນສາລະຄະດີທີ່ຜະລິດໂດຍ Apple ເອງ. ການສຶກສາເປັນຫົວຂໍ້ໃຫຍ່ສໍາລັບບໍລິສັດທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃນຄາລິຟໍເນຍ, ສະນັ້ນມັນກໍາລັງຕິດຕາມເບິ່ງວ່າ iPad ກໍາລັງຖືເອົາການສຶກສາທົ່ວໂລກແນວໃດ. ຜົນຂອງຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າສອງປີທີ່ສຸດແມ່ນເປັນເອກະສານຍາວເກືອບ 8 ນາທີ (ທ່ານສາມາດເບິ່ງມັນ ທີ່ນີ້), ໃນທີ່ໂຮງຮຽນທັງຫມົດຂ້າງເທິງນີ້ໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີເທື່ອລະກ້າວ, ແລະຄັ້ງທໍາອິດທີ່ພວກເຮົາສາມາດໄດ້ຍິນພາສາເຊັກໂກຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ທາງການຂອງ Apple.
ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງໄດ້ຮັບລາງວັນ Lenka Říhová ແລະ Iva Jelínková ສໍາລັບວິທີການທີ່ຫ້າວຫັນຫຼາຍ, ບ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຊ່ວຍສົ່ງເສີມ iPads ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນສາທາລະນະລັດເຊັກເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຝຶກອົບຮົມອໍານວຍການແລະຄູອາຈານຈາກຕ່າງປະເທດ. ພວກເຮົາໄດ້ຖາມຜູ້ຍິງທັງສອງວ່າເປັນແນວໃດຫນໍ່ໄມ້ສ່ວນຫຼາຍ, ທີ່ເຂົາເຈົ້າເວົ້າວ່າພວກເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ມີວັນລືມ, ໄດ້ດໍາເນີນຕໍ່ໄປ. Iva Jelínková ຕອບ.
[do action="quote"]ມັນເປັນປະສົບການທີ່ບໍ່ສາມາດລືມໄດ້, ເປັນກອງປະຊຸມຊີວິດທີ່ຖືກຂຽນໄວ້ໃນຄວາມຊົງຈໍາຂອງພວກເຮົາໃນຕົວອັກສອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ.[/do]
ໂຮງຮຽນຂອງທ່ານໃນ Poděbrady ເປັນໜຶ່ງໃນກຸ່ມທຳອິດທີ່ເອົາ iPad ເຂົ້າໃນການສອນຢ່າງຫ້າວຫັນ, ແຕ່ກໍ່ຍັງຢູ່ - ໂຮງຮຽນນ້ອຍໆຈາກ Poděbrady ເຂົ້າໄປໃນສາຍຕາຂອງ Apple ແນວໃດ?
ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນຫຼາຍ discreetly, ໃນຕອນຕົ້ນຂອງ 2012. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ແລ້ວໃນເວລາທີ່ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການແບ່ງປັນປະສົບການຂອງພວກເຮົາກັບການນໍາໃຊ້ iPads ສໍາລັບການສຶກສາຂອງປະຊາຊົນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງຂອງ i-Snu ໃນທົ່ວສາທາລະນະລັດເຊັກ. ທຸກໆທ້າຍອາທິດເປັນເມືອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ໂຮງຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຄູສອນທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ຜູ້ຊ່ວຍແລະພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນທີ່ຢາກມີສ່ວນຮ່ວມກັບ iPad ໃນການສຶກສາແລະຊີວິດຂອງເດັກພິການ. ໃນເວລານັ້ນ, Lenka ແລະຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມີການເຊື້ອເຊີນກັບສາຂາ Apple ໃນລອນດອນ, ຫຼັກສູດ APD ສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະການປະຊຸມກັບ Apple ປະກອບອາຊີບຈໍານວນຫນຶ່ງໃນພາກສະຫນາມຂອງການສຶກສາທັງຢູ່ໃນແລະຕ່າງປະເທດ. ແລະຍັງການຮ່ວມມືອັນມີຄ່າແລະການສະຫນັບສະຫນູນອັນໃຫຍ່ຫຼວງຈາກຜູ້ຕາງຫນ້າທ້ອງຖິ່ນສໍາລັບ Apple ໃນຂົງເຂດການສຶກສາໃນສາທາລະນະລັດເຊັກ.
ເມື່ອໃດທີ່ເຈົ້າພົບວ່າ Apple ຈະສ້າງສາລະຄະດີກັບທ່ານ?
ການສະເຫນີຈາກ Cupertino ໄດ້ມາໃນພາກຮຽນ spring ຂອງ 2012. ຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ທາງການຂອງ Apple.com, ໃນພາກ Apple - ການສຶກສາ, ເລື່ອງທີ່ແທ້ຈິງໄດ້ຖືກຈັດພີມມາ. ຕົວຢ່າງທີ່ດີຈາກໂຮງຮຽນທີ່ເຮັດໃຫ້ການໃຊ້ iPads ເພື່ອການສຶກສາ. ຄໍາຖາມແມ່ນອາດຈະຢູ່ໃນຄວາມຫມາຍທີ່ວ່າການໃຊ້ iPad ໃນການສຶກສາພິເສດແມ່ນຂາດຫາຍໄປໃນບັນດາເລື່ອງ, ແລະຖ້າພວກເຮົາສົນໃຈ, ໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາຈະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງໃນວິດີໂອສັ້ນຮ່ວມກັນກັບໂຮງຮຽນໃນ Okinawa, ຍີ່ປຸ່ນແລະນິວຢອກ. ພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຄິດກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນນັ້ນ. ຄວາມກະຕືລືລົ້ນອັນໃຫຍ່ຫຼວງແລະການອະນຸມັດຢ່າງຈະແຈ້ງຕາມມາ.
ເຫດການທັງໝົດເປັນໄປແນວໃດ?
ວັນທີ່ຍິງປືນໄດ້ຖືກກໍານົດສໍາລັບເດືອນກັນຍາ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາໄດ້ຕິດຕໍ່ພົວພັນແລ້ວກັບບໍລິສັດຜະລິດຕະພັນຂອງປະເທດເຊັກທີ່ຈັດຕັ້ງກິດຈະກໍານີ້ສໍາລັບພວກເຮົາ. D-Day ໃກ້ເຂົ້າມາແລ້ວ ແລະພວກເຮົາໄດ້ຮັບລາຍລະອຽດວ່າທີມງານຮູບເງົາອາເມລິກາຈະບິນເຂົ້າມາ, ເຂົາເຈົ້າຈະຖ່າຍທຳໝົດມື້, ແລະໃຫ້ຄຳແນະນຳບາງຢ່າງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຄວນໃສ່ ແລະສິ່ງທີ່ຄວນຫຼີກລ່ຽງໃນການແຕ່ງຕົວເພື່ອໃຫ້ເບິ່ງດີໃນກ້ອງ. ພວກເຮົາຄິດວ່າມັນເປັນທາງເທິງເລັກນ້ອຍໃນຕອນທໍາອິດ. ເຖິງແມ່ນວ່າມື້ກ່ອນ, ເມື່ອສະມາຊິກຂອງການຜະລິດຈໍານວນຫນຶ່ງມາຫາພວກເຮົາສໍາລັບ "ການກວດກາພາກສະຫນາມ", ພວກເຮົາບໍ່ຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ລໍຖ້າພວກເຮົາ. ແຕ່ເມື່ອເຕັນທີ່ມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໄດ້ຢືນຢູ່ໃນສວນຕັ້ງແຕ່ 6 ເຊົ້າແລະໂຮງຮຽນທັງຫມົດເຕັມໄປດ້ວຍເຕັກໂນໂລຢີ, ມັນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າມັນເປັນຂະຫນາດໃຫຍ່ແທ້ໆ.
Apple ເປັນຜູ້ນຕາມລະດູການໃນເວລາທີ່ມັນມາກັບການຖ່າຍໂຄສະນາ. ປະຊາຊົນຂອງລາວມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ເຈົ້າ?
ທີມງານອາເມລິກາແລະເຊັກປະຕິບັດຕົວຢ່າງເປັນມືອາຊີບແລະພະຍາຍາມລົບກວນໂຮງຮຽນແລະວຽກງານຂອງເດັກນ້ອຍຫນ້ອຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ທຸກຄົນມີຄວາມສຸກແທ້ໆ, ຍິ້ມແຍ້ມແຈ່ມໃສ, ທຸກຄົນມີວຽກເຮັດງານທຳ, ເສີມສ້າງເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນຢ່າງສົມບູນແບບ.
ການສື່ສານເກີດຂຶ້ນໃນພາສາອັງກິດ, ແນ່ນອນ, ແຕ່ຍັງມີສອງນັກສະແດງທີ່ພ້ອມກັນຕີຄວາມຫມາຍຂອງ footage ທີ່ຖ່າຍກັບເດັກນ້ອຍ. ໃນສະບັບສຸດທ້າຍ, ໄດ້ຕັດສິນໃຈວ່າພວກເຮົາຈະເວົ້າພາສາເຊັກໂກໃນກ້ອງຖ່າຍຮູບແລະວິດີໂອຈະຖືກບັນຍາຍ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບພາກສ່ວນທີ່ຖ່າຍໃນ Okinawa.
ຫນໍ່ໄມ້ສ່ວນຫຼາຍໃຊ້ເວລາມື້ທັງຫມົດ. ແຕ່ໃນບັນຍາກາດທີ່ມີຄວາມສຸກຫຼາຍສໍາລັບທຸກຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ມັນເປັນປະສົບການທີ່ບໍ່ລືມໄດ້, ເປັນການປະຊຸມຊີວິດທີ່ໄດ້ຖືກຂຽນໄວ້ໃນຄວາມຊົງຈໍາຂອງພວກເຮົາໃນຕົວອັກສອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ. ອີງຕາມຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ວິດີໂອໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງລະອຽດຫຼາຍ, ທຸກລາຍລະອຽດ, ທຸກການສັກຢາ, ສຽງ, ຄໍາບັນຍາຍ. ການລໍຄອຍແມ່ນຄຸ້ມຄ່າແນ່ນອນ. ຂອບໃຈຫຼາຍໆກັບທຸກໆຄົນທີ່ບໍ່ມີວິດີໂອທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ. ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ຍັງກັບເພື່ອນຮ່ວມງານແລະການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາ, ກັບຜູ້ທີ່ພວກເຮົາບໍ່ຝັນ, ແຕ່ດໍາລົງຊີວິດຂອງພວກເຮົາ iSEN.
ຂອບໃຈສໍາລັບບົດຄວາມທີ່ດີ, ມີຄວາມຫມາຍແລະສະຫລາດ, ລວມທັງການສໍາພາດທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບແມ່ຍິງຈາກPoděbrody!
ຈິນຕະນາການ!
http://www.youtube.com/watch?v=EcYsiL_p160&desktop_uri=%2Fwatch%3Fv%3DEcYsiL_p160&app=desktop ສະນັ້ນໃນທີ່ນີ້ທ່ານມີເດັກນ້ອຍທີ່ສະຫລາດອີກຄົນຫນຶ່ງຈາກ Poděbrady ກັບ Monča ຂອງເຂົາເຈົ້າ
ບົດຄວາມທີ່ດີເລີດ, ເອກະສານທີ່ດີເລີດ, ຮັກສາມັນຂຶ້ນ :-)
ມັນໄດ້ຮັບຂ້ອຍທັງຫມົດ. ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ແລ້ວກ່ຽວກັບPoděbrady, ຜູ້ທີ່ຈະບໍ່. ແຕ່ນີ້ແມ່ນຫນ້າຫວາດສຽວ!