Ondrej Holzman ໃນຕົ້ນເດືອນເມສານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ, ເຍົາວະຊົນ ແລະ ກິລາ, ໂດຍຜ່ານໂຄງການດຳເນີນງານການສຶກສາເພື່ອການແຂ່ງຂັນ, ໄດ້ເຜີຍແຜ່ຂໍ້ຮຽກຮ້ອງທີ່ໜ້າສົນໃຈຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ກ່ຽວກັບການເຊື່ອມສານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການສື່ສານເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ, ເຊິ່ງໃນນີ້ຕົ້ນຕໍໝາຍເຖິງ ການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນມືຖື. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການໂທມີຫນຶ່ງຈັບທີ່ສໍາຄັນຈົນກ່ວາມື້ວານນີ້ - ມັນໄດ້ຍົກເວັ້ນ iPads ຈາກການຄັດເລືອກ.
ໂຄງການປະຕິບັດງານການສຶກສາສໍາລັບການແຂ່ງຂັນ, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບທຶນສົມທົບໂດຍກອງທຶນສັງຄົມເອີຣົບແລະງົບປະມານຂອງລັດຂອງສາທາລະນະລັດເຊັກ, ແລະຂອງຕົນ. ທ້າທາຍ 51 ຄາດວ່າຈະນຳເອົາ 600 ລ້ານມົງກຸດໄປໃຫ້ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ, ເພື່ອໃຊ້ໃນດ້ານໜຶ່ງໃນການຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານ ແລະ ຄູອາຈານໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຊີທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ການນຳໃຊ້ໃນການສອນ, ແລະ ອີກດ້ານໜຶ່ງແມ່ນຊື້ເມັດທີ່ເລືອກເອົາ. , netbooks ຫຼື notebooks. ມັນໄດ້ຖືກນໍາສະເຫນີໂດຍລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາວ່າໂຮງຮຽນທີ່ລົງທະບຽນສໍາລັບໂຄງການແລະປະສົບຜົນສໍາເລັດຈະສາມາດເລືອກເວທີແລະເຕັກໂນໂລຢີດ້ວຍຕົນເອງ.
ແຕ່ເອກະສານສະແດງໃຫ້ເຫັນບາງສິ່ງບາງຢ່າງອື່ນ. ຂໍ້ກໍານົດທີ່ແນະນໍາສໍາລັບດ້ານວິຊາການຂອງອຸປະກອນຢ່າງສົມບູນຍົກເວັ້ນ iPad ຈາກການເລືອກທີ່ເປັນໄປໄດ້. ເຫດຜົນ? iPads ບໍ່ມີຫນ່ວຍຄວາມຈໍາປະຕິບັດການ 2 GB, ຕາມທີ່ກະຊວງສຶກສາຕ້ອງການສໍາລັບແທັບເລັດ. ຄໍາຮ້ອງຂໍທີ່ໂງ່ຫຼາຍເມື່ອພວກເຮົາຮັບຮູ້ວ່າອຸປະກອນທີ່ມີຈຸດປະສົງສໍາລັບການສອນແມ່ນໄດ້ຖືກເລືອກ, ບ່ອນທີ່ປະສິດທິພາບສູງບໍ່ແມ່ນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ດ້ານຕ່າງໆເຊັ່ນ: ຄວາມເປັນມິດກັບຜູ້ໃຊ້, ຄວາມສະດວກໃນການນໍາໃຊ້, ການເຊື່ອມຕໍ່ແລະ - ສໍາຄັນທີ່ສຸດ - ຄວາມເຫມາະສົມຂອງຜະລິດຕະພັນສໍາລັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນການຮຽນການສອນຄວນໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ.
ມັນແມ່ນຄວາມເຫມາະສົມຂອງຜະລິດຕະພັນສໍາລັບການນໍາໃຊ້ເພື່ອຈຸດປະສົງການສຶກສາທີ່ມີຄວາມຈໍາເປັນຢ່າງແທ້ຈິງ, ເພາະວ່າທ່ານສາມາດຊື້ນັກຮຽນໄດ້ແທັບເລັດທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດ, ແຕ່ຖ້າເດັກນ້ອຍບໍ່ສະດວກໃນການອ່ານປື້ມແບບຮຽນຫຼືໃຊ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ເຫມາະສົມກັບພວກເຂົາ, ການປະຕິບັດເຕັກໂນໂລຢີ. ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຈະບໍ່ມີປະສິດທິພາບ. ແລະຂ້ອນຂ້າງຈຸດປະສົງ, ພວກເຮົາສາມາດເວົ້າວ່າ Apple ແມ່ນຢູ່ໄກກ່ອນການແຂ່ງຂັນໃນການປັບຕົວຜະລິດຕະພັນຂອງຕົນເພື່ອນໍາໃຊ້ໃນການສຶກສາ. iPads ຂອງມັນສະເຫນີໃຫ້ທັງສອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກດ້ານການສຶກສາຈໍານວນຫລາຍ (ລວມທັງການສ້າງແບບງ່າຍໆຂອງພວກເຂົາ) ແລະການຄວບຄຸມທີ່ງ່າຍດາຍ, ທັງໂດຍນັກຮຽນແລະຄູອາຈານ.
ບໍ່ແມ່ນວ່າລະບົບປະຕິບັດງານທີ່ແຂ່ງຂັນເຊັ່ນ Android ຂອງ Google ແມ່ນບໍ່ສາມາດໃຊ້ໄດ້ຢ່າງສົມບູນໃນໂຮງຮຽນ, ແຕ່ Apple ຖືບັດ trump ສ່ວນໃຫຍ່ຢູ່ໃນມືກັບລະບົບນິເວດຂອງມັນ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າມີຄື້ນຄວາມໂກດໃຫຍ່ຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດ (ເບິ່ງ ທີ່ນີ້, ທີ່ນີ້ ໃຜ ທີ່ນີ້), ໃນເວລາທີ່ຜູ້ສົ່ງເສີມຜະລິດຕະພັນຈາກຫມາກໂປມໃນການສຶກສາ - ແລະທຸກໆປີພວກເຂົາເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາ - ຈົ່ມວ່າມັນເປັນເລື່ອງໂງ່ທີ່ iPads ບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການດັ່ງກ່າວ.
Jiří Ibl ແມ້ແຕ່ສົ່ງ ຈົດໝາຍເປີດ ເຖິງລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາ, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມບໍ່ສົມບູນແບບຂອງການຮຽກຮ້ອງນີ້ແລະຂໍໃຫ້ລາວປັບປຸງຂໍ້ກໍານົດ, ແລະສິ່ງມະຫັດສະຈັນຂອງໂລກ, ກະຊວງສຶກສາໄດ້ຮັບຟັງຄໍາຮ້ອງຂໍ. ມື້ວານນີ້, ເອກະສານສໍາລັບ Challenge 51 ໄດ້ຖືກປ່ຽນແປງ, ແລະແທັບເລັດບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຫນ່ວຍຄວາມຈໍາພາຍໃນຢ່າງຫນ້ອຍ 2GB, ແຕ່ເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງມັນ. ນັ້ນ ໝາຍ ຄວາມວ່າ iPads ກັບມາໃນເກມ.
ຄໍາສັບຂອງຄວາມຕ້ອງການຂອງລະບົບປະຕິບັດການກໍ່ມີການປ່ຽນແປງ. ໃນປັດຈຸບັນມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ແທັບເລັດມີ "ລະບົບປະຕິບັດການທີ່ສອດຄ້ອງກັນ", ແຕ່ນີ້ບໍ່ຄວນເປັນບັນຫາກັບ iOS, ດັ່ງທີ່ Jablíčkářiເປີດເຜີຍ Ing. Petr Juříček, ຜູ້ຕິດຕໍ່ຕົ້ນຕໍຂອງການໂທ. ລາວຍັງໄດ້ລະບຸວ່າລາຄາຜະລິດຕະພັນສູງສຸດຂອງ 15 ມົງກຸດຄວນລວມເອົາ VAT ສໍາລັບແທັບເລັດ (ຂໍ້ມູນນີ້ຫາຍໄປໃນເອກະສານ), ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນບັນຫາສໍາລັບ iPad variants ຕ່ໍາ.
ມັນເປັນທາງບວກວ່າເຖິງແມ່ນວ່າ bureaucrats ເຊັກສາມາດຮັບຮູ້ຄວາມຜິດພາດຂອງຕົນເອງ, ທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຮັດ, ໂດຍສະເພາະໃນກໍລະນີນີ້ການແກ້ໄຂ, ມັນສາມາດປະກອບສ່ວນໃນທາງບວກກັບຄວາມທັນສະໄຫມແລະການປັບປຸງຂອງການສຶກສາພາສາເຊັກໂກ, ເຖິງແມ່ນວ່ານີ້ຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຫຼາຍກ່ວາພຽງແຕ່ 600 ລ້ານ. ຈາກການທ້າທາຍ 51.
"ເຖິງແມ່ນວ່າຫຼາຍກ່ວາພຽງແຕ່ 600 ຈາກ Challenge 51 ຈະຕ້ອງການສໍາລັບການນີ້."
ມັນເປັນ 600 ລ້ານ, ຂອບໃຈສໍາລັບການຫົວຂຶ້ນ.
"ແລະພວກເຮົາສາມາດເວົ້າໄດ້ຢ່າງຕັ້ງໃຈວ່າ Apple ແມ່ນຢູ່ໄກກວ່າການແຂ່ງຂັນໃນການປັບຕົວຜະລິດຕະພັນຂອງຕົນເພື່ອນໍາໃຊ້ໃນການສຶກສາ."
ຂ້າພະເຈົ້າເອີ້ນວ່າຄວາມຄິດເຫັນທີ່ມີຈຸດປະສົງຢ່າງສົມບູນ
ບາງຄົນອາດຈະຈ່າຍຄ່ານັ້ນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ
ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າເຂົາເຈົ້າຖືກ, ເພາະວ່າຂ້າພະເຈົ້າຊອກຫາ iPad ໄດ້ຫຼາຍກ່ວາຢາເມັດ Android ຫຼັງຈາກການສູນເສຍຊອບແວ. ຂ້ອຍກໍາລັງປຽບທຽບ iPad3 ແລະ Note 10.1 2014. ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງການປຽບທຽບ iPad Air.
ຂ້ອຍສາມາດປຽບທຽບມັນຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກ, ເມື່ອເພື່ອນຮ່ວມງານມີ Note 10.1 2014 ແລະຂ້ອຍມີ iPad.
ຂ້ອຍ ກຳ ລັງຊອກຫາ iPad ໃນໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາແລ້ວ ... tss ເອົາມັນທັງຫມົດໃນ Prague, ຕາມປະເພນີ.
ເດັກນ້ອຍ…
ບໍານານ?
ການຊື້ແທັບເລັດ ຫຼື ເນັດບຸກ (ໂນ໊ດບຸ໊ກ ດ້ວຍການພິຈາລະນາ) ເປັນການເສຍເງິນ ແລະເສຍສະໝອງທີ່ໂງ່... #ການສຶກສາໄປເສຍ.
ເປັນຫຍັງຢາເມັດ? ຖ້າພວກເຂົາປ່ຽນປື້ມແບບຮຽນ ... ຈິນຕະນາການຕົວເອງ, ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ແນວໃດແທນທີ່ຈະເປັນ 3kg (+MacBook ຂ້ອຍລາກ) ເຈົ້າພຽງແຕ່ລາກ iPad (+MB):)
ປື້ມແບບຮຽນຄະນິດສາດມີລາຄາປະມານ 98 CZK ແລະຖ້າຄູກວດເບິ່ງສະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນແຕ່ລະປີແລະພະຍາຍາມປ້ອງກັນຄວາມເສຍຫາຍຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາຈະຢູ່ໄດ້ 5 ປີຢ່າງງ່າຍດາຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າປື້ມຄູ່ມື. ແທັບເລັດມີລາຄາປະມານ 10, ແລະໃຜຈະວາງເດີມພັນວ່າມັນຈະຢູ່ໄດ້ດົນກວ່າ 5 ປີ. ເຕັກໂນໂລຊີ IT ກາຍເປັນສິ່ງລ້າສະໄຫມໄວເກີນໄປ. ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ດົນຕີບໍ່ພຽງພໍສໍາລັບເງິນຫຼາຍ. ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຮົາເປັນແຟນຂອງເຕັກໂນໂລຢີ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າປື້ມແບບຮຽນເຈ້ຍຄລາສສິກແມ່ນບໍ່ສາມາດທົດແທນໄດ້. ເດັກນ້ອຍແມ່ນເດັກນ້ອຍ, ແລະບໍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຈະລະມັດລະວັງ, ດັ່ງນັ້ນທ່ານຍັງຕ້ອງຄໍານຶງເຖິງວ່າຄັ້ງດຽວເມັດຈະຕົກລົງກັບພື້ນເຮືອນຂອງໃຜຜູ້ຫນຶ່ງ. ໂດຍການຂຽນບັນທຶກດ້ວຍມື, ພວກເຂົາຍັງປະຕິບັດການພິມແລະບໍ່ພຽງແຕ່ແຕະໃສ່ຈໍສະແດງຜົນ. ເພື່ອໃຫ້ມັນມີຄວາມຮູ້ສຶກຢ່າງແທ້ຈິງ, ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຈະຕ້ອງມີແທັບເລັດຂອງຕົນເອງເພື່ອເອົາໄປເຮືອນ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ບໍ່ແມ່ນທຸກຄອບຄົວສາມາດຊື້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນນີ້, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາສາມາດເຮັດໄດ້, ມັນຈະເປັນພາລະທາງດ້ານການເງິນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍສໍາລັບພວກເຂົາ. ແລະຖ້າໂຮງຮຽນຈ່າຍເງິນໃຫ້ຢາເມັດ, ການທໍາລາຍແທັບເລັດດັ່ງກ່າວຈະຖືກຈັດການກັບແນວໃດ? ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ຂ້ອຍ ກຳ ລັງເວົ້າເຖິງຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍບາງຄົນຈະແຕກແທັບເລັດໂດຍບັງເອີນແລະພໍ່ແມ່ກໍ່ບໍ່ມີເງິນທີ່ຈະຈ່າຍຄ່າມັນ. ແລະແນວຄວາມຄິດຂອງການຍື່ນມືຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະກັບຄືນຢາເມັດກ່ອນແລະຫຼັງຫ້ອງຮຽນເບິ່ງຄືວ່າຂ້ອຍຜິດພາດຫມົດ, ເພາະວ່າເດັກນ້ອຍຍັງຕ້ອງການປື້ມແບບຮຽນຢູ່ເຮືອນເພື່ອເຮັດວຽກບ້ານ. ຂ້ອຍຖືວ່າການຊື້ປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະແທັບເລັດເປັນສິ່ງເສດເຫຼືອທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ.
600M, i.e. 46100 iPads ໂດຍບໍ່ມີການຫຼຸດລາຄາແລະການຫຸ້ມຫໍ່ + ລ້ານບໍລິການ. ຂ້ອຍສົງໄສວ່າເຈົ້າຈະຊື້ເທົ່າໃດ. (ປະສິດທິພາບປື້ມຮຽນແມ່ນພຽງພໍ booohate ແລ້ວ x ປີກ່ອນຫນ້ານີ້ກັບ ipad ໃຫມ່)
ມີໂຮງຮຽນ 4122 ແຫ່ງໃນສາທາລະນະລັດເຊັກ, ນັ້ນແມ່ນຫຼາຍ. 11 iPads ສໍາລັບໂຮງຮຽນ = ທ່ານບໍ່ສາມາດໄດ້ຮັບທັງຫມົດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະເຂົາເຈົ້າສາມາດໃຫ້ກວມເອົາໄດ້ຟຣີ :)
ຖ້າໃຜຈື່ຈໍາປີ 2010 ເມື່ອ iPad ທໍາອິດຖືກປ່ອຍອອກມາ, ລາວເວົ້າວ່າ "ບັນຫາແມ່ນ, netbooks ດີກ່ວາສິ່ງໃດກໍ່ຕາມ ... ", ແນ່ນອນ, ໃນປະໂຫຍກຕໍ່ໄປນີ້ແລະຕໍ່ມາລາວໄດ້ກ່າວວ່າຂ້ອຍຈະລວມມັນທັງຫມົດເປັນອັນດຽວ. ປະໂຫຍກ... Netbooks ແມ່ນຄອມພິວເຕີໂນດບຸກຂະໜາດນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດ. ຖ້າໂຮງຮຽນຊື້ netbooks ເພື່ອຈຸດປະສົງຂອງການສອນ, ຂ້ອຍສົງໄສວ່າພວກເຂົາຈະຢູ່ໄກໃນການສອນແນວໃດ, ພວກມັນເປັນອຸປະກອນຊ້າ, ມີຄວາມລະອຽດບໍ່ດີແລະເຮັດວຽກບໍ່ດີ. ຂ້ອຍເດົາວ່າ :-)
ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ (ແລະຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ປ້ອງກັນມັນແລ້ວໃນການສົນທະນາຫນຶ່ງ) ວ່າມັນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບຈໍານວນເມັດທີ່ຊື້ສໍາລັບໂຮງຮຽນ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນວ່າເນື້ອໃນສຸດທ້າຍຈະຖືກສ້າງຂື້ນສໍາລັບນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນ. ລູກສາວຂອງຂ້າພະເຈົ້າຍັງບໍ່ໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນແລະນາງມີ iPad ແລ້ວ. ບໍ່ແມ່ນວ່າຂ້ອຍຊື້ມັນ, ແຕ່ຂ້ອຍຊື້ໃຫມ່. ແລະນັບຕັ້ງແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຊື້ຫນຶ່ງທຸກໆສອງປີ ... ແລະໃນປັດຈຸບັນມັນບໍ່ແມ່ນບັນຫາດັ່ງກ່າວທີ່ຈະຊື້ແທັບເລັດ.
ດັ່ງນັ້ນມີເມັດພຽງພໍ, ແຕ່ບໍ່ມີປື້ມຮຽນ!